武漢學校熱水工程解說太陽能熱水與空氣能熱水的雙能合璧
空氣能和太陽能產品節能、環保,在特定的產品價值方面二者歸于競賽和相互代替的關系,而在裝置、渠道開發、市場推廣等方面,有著很大的相似之處。假如太陽能熱水器與空氣能熱水器能夠實現有效融合,真實抵達雙劍合璧,定會大大提高動力的有效利用率
1、雙能合璧的體系構成
武漢學校熱水工程介紹空氣能和太陽能雙動力組合體系它主要由太陽能集熱器、空氣能主機、供熱水箱、水泵、電磁閥等組成。在晴天,由太陽能真空管集熱器吸收太陽輻射能直接加熱水箱內的冷水,當自動操控裝置探測到水箱內的溫度達不到設定值時,熱泵開始作業,從而抵達動力互補,節能效果顯著。
空氣能取代電輔熱與太陽能結合,武漢學校熱水工程介紹他們所結合的部分依然是水路,實現了水電分離。關于陰雨天多的地區,用空氣能要比用電輔熱節能,關于日照足夠的地區,而相對用水量大的客戶,空氣能的輔佐制熱,縮短了提供熱水的時間,滿意客戶快速需求熱水的條件。
2、體系銜接和操控
1)單水箱體系
武漢學校熱水工程介紹太陽能與空氣能結合的單水箱體系又分為兩種,一種是目前許多廠家都在生產的家用太空能熱水產品,供熱水箱就是太陽能水箱。
武漢學校熱水工程介紹家用太陽能熱水與空能熱水器單水箱體系的銜接辦法有四種:
一是將空氣能的上循環(熱水)出水口與太陽能的冷水補水口接在一同,并在結合點后邊裝置一個單向閥,保證熱水只流向太陽能水箱,下循環口(冷水)與溢流口銜接。
二是將空氣能的上循環口(熱水)與用戶的熱水出口相接,下循環口(冷水)與太陽能的溢流口相接,武漢學校熱水工程介紹這種銜接辦法,當用戶沒有用水時,空氣能對太陽能熱水水箱加熱,當用戶用水時,空氣能的熱水隨太陽能水箱的熱水一同供應用戶。
三是將空氣能的上循環口(熱水)經過一個三通與太陽能的預留口銜接,下循環口(冷水)與溢流口銜接。假如將以上的銜接辦法反過來銜接,有可能導致水泵空載運轉,(當用水量很大時,補水很慢導致預留口處沒有水)。
四是將空氣能的上循環出水口(熱水)與太陽能的溢流口接在一同,下循環口與冷水補水口連在一同,并在結合點后邊裝置一個單向閥,防止停水,武漢學校熱水工程介紹這樣會導致太陽能水箱的水不經過空氣能主機而直接從冷水補水管回流。
武漢學校熱水工程介紹當集熱器上循環結尾出水口溫度和太陽能熱水水箱的溫度的溫差抵達設定值時(如5℃),太陽能循環泵發動,經過循環加熱太陽能水箱內的水,當溫差低于設定溫度時(如2℃),太陽能循環泵中止,集熱體系中止循環。經過守時補水操控,在設定的時間段(可設定每天用水結束后)檢測水箱的水位,當水箱中的水位未滿時,敞開補水電磁閥,補水至水箱水滿時封閉補冷水電磁閥。
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